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Leçon inaugurale de Hans Meyer, à l’université de Leipzig, le 12 juin 1915

Hans Meyer
Traduction de Ségolène Débarre et Nicolas Ginsburger
p. 193-202

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Ce document sera publié en ligne en texte intégral en décembre 2017.

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Contenu et objectifs de la géographie coloniale comme enseignement

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Contenu et objectifs de la géographie coloniale comme enseignement

§1. La fureur de la guerre, dont le déchaînement fait trembler la terre depuis neuf mois déjà, a aussi embrasé nos colonies. Même la plus grande Allemagne en outre-mer a subi l’assaut conjoint de l’Angleterre, de la France et du Japon, après que l’avidité et la perfidie britanniques ont déclaré nul et non avenu l’acte de navigation du Congo ratifié par l’Angleterre, qui établissait la neutralité du bassin du Congo, du Cameroun et de l’Afrique de l’Est en cas de guerre européenne. Sur le sol chinois, notre concession de Kiaou-Tchéou, isolée et faiblement peuplée, a été attaquée par les Japonais disposant de forces supérieures et aidés des Britanniques, nos archipels disséminés dans le Pacifique – les îles Mariannes, les Carolines et les îles Marshall – ont été occupés par la flotte japonaise, notre Terre de l’Empereur-Guillaume en Nouvelle-Guinée et l’archipel Bismarck ont été pris par les Anglais de l’hémisphère austr...

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Pour citer cet article

Référence papier

Hans Meyer, « Leçon inaugurale de Hans Meyer, à l’université de Leipzig, le 12 juin 1915 », Revue germanique internationale, 20 | 2014, 193-202.

Référence électronique

Hans Meyer, « Leçon inaugurale de Hans Meyer, à l’université de Leipzig, le 12 juin 1915 », Revue germanique internationale [En ligne], 20 | 2014, mis en ligne le 01 décembre 2017, consulté le 22 octobre 2017. URL : http://rgi.revues.org/1498 ; DOI : 10.4000/rgi.1498

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